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    傳智人

    自建校以來,傳智專修學院不斷涌現出很多優秀的教師和學生,他們在挑戰面前不懼聲色,一直默默付出,為我們做出了杰出的榜樣

    < 關于我們

    自建校以來,傳智專修學院不斷涌現出很多優秀的教師和學生,他們在挑戰面前不懼聲色,一直默默付出,為我們做出了杰出的榜樣。

    傳智人不是一個人,而是由每一個具有優秀品質、值得我們學習的你、我、他組成。

    教師榮譽

    梁桐(2018年度優秀傳智人)

    梁桐老師在工作上不遺余力,對教學課程的精雕細琢,讓他不管面對多么復雜的課堂都游刃有余。

    梁桐老師在工作上不遺余力,對教學課程的精雕細琢,讓他不管面對多么復雜的課堂都游刃有余。
    自2012年入職以來,在優秀講師的道路上不斷進步。在 2018年12月9日《教學質量標準2.0》考核中位居沭陽校區第一名,優質的授課內容有目共睹。
    從Java基礎全套、Java Web全套、SSH框架、SSM框架、醫藥項目、BOS項目,再到品優購項目,他樣樣精通,是目前唯一一名可以教授Java全套課程的講師。
    潛心課程設計,精準編寫了Java基礎課程文檔、 Java Web課程文檔、SSM框架文檔、醫藥項目文檔,并優化了BOS項目文檔與品優購項目文檔,為大家提供了可落地的項目文檔。
    除此之外,梁老師備課效率高,半年時間完成了兩個項目的備課任務,并不斷利用自身資源為學校推薦業內優秀大數據講師,聯系、跟進學生招生工作,營造了正能量的工作氛圍。

    楊文林(2019年度優秀教師)

    自加入傳智播客以來,楊老師一直對學生專注付出,對課程一絲不茍,深刻踐行傳智播客責任、創新和育人價值觀。

    自加入傳智播客以來,楊老師一直對學生專注付出,對課程一絲不茍,深刻踐行傳智播客責任、創新和育人價值觀。
    楊老師對學生全心全意付出,一位2018級全棧應用開發專業的學生因家庭非常困難而自卑,不善與人交際,成績排名中下等。在學生因父親去世請假15天期間,楊老師一直心系學生并與學生保持聯絡、給予安慰。在學生情緒好轉后,楊老師就開始幫助其遠程電話授課,并同時提供給學生喪假期間錯過的課程學習資料,最大程度保證了學生的學習進度。在楊老師的不斷鼓勵與幫助下,學生逐漸走出低谷,并樹立信心,學習成績也提高至中上等水平。
    為了幫助學生鞏固前一學期所學,并更好地吸收第二學期課程,楊老師利用2018年寒假開設直播課程,每晚10點至11點為學生直播授課,有時甚至持續到夜里12點,結束后依然為學生電話輔導至凌晨2點,甚至在除夕這個萬家團圓的日子里也堅持為學生輔導。持續一個月的辛苦付出,學生們備受感動,積極高效完成寒假作業。
    同時,為了讓學生更好地成長,楊老師經常利用休息時間去了解每一位同學的學習吸收情況。例如,楊老師每周三和周六會帶領助理講師及輔導員對2個班級的118名同學進行嚴格的一對一考核,考核完畢為學生量身制定學習計劃,持續陪伴輔導,大大提升了學生的學習熱情,最終2018級全棧班的考試成績在校區名列前茅。
    在之前的課程體系中,MySQL課程只有1天,學生對這門課程的掌握遠遠不足以解決實際開發工作中遇到的問題。因此為了讓學生收獲更多、更強的專業技能,楊老師主動申請優化2018級全棧班的課程,將課時提高至10天,豐富和拓展了更多知識點,加深了對MySQL課程的講解,幫助學生對MySQL課程掌握得更加全面。

    袁新奇(2019年度優秀傳智人 2020年度優秀老師)

    袁老師恪盡職守,在今年線下復課后長期陪伴學生,他是備受學生與家長尊敬、愛戴、信賴的“大家長”,也是所有傳智人學習與踐行價值觀的標桿與榜樣。

    堅持對學生負責,為大學課程極力做好實戰研發
    袁新奇老師是傳智專修學院Java專業的創始講師之一,為了完成大學教育課程體系中項目實戰應用的快速轉化,他一邊上課一邊研發,很長一段時間內,袁老師早七點到晚十點地陪伴學生,同時為保證高效研發,他回到家休息片刻,并在凌晨三點起床工作,只為能讓學生快速學到最新的、最適合的課程。
    袁老師因材施教,堅持對每一位學生負責。在帶2018級1 2班和3 4班時,袁老師面對各種“問題”學生,沒有消極處理,而是積極制定輔導方案。對于因上課睡覺導致成績下降的同學,為其規劃“三步走”提升策略,即通過樹立目標、查漏補缺、表揚激勵,幫助學生樹立自信,提升成績,目前學生已實習多月,技術能力得到企業高度認可。對于學習能力強,但因“懶惰”導致成績一般的同學,袁老師與學生建立“賭約”,通過花樣激勵激發學生的學習動力,學生深知袁老師的用心良苦,在成績提升的同時,也在不斷互動中與袁老師建立了深厚情誼。
    袁老師不僅為自己的班級付出,在帶其他班時也是做到了200%的努力。當其他專業的學生想要學習Java時,他主動承擔講授任務,為了保證和強化吸收效果,一周至少對學生進行兩次考核,不僅自己出考題,而且利用晚自習和周末耐心輔導未通過考核的學生。從第一次只有10人通過考核,到第二次18人,第三次25人,再到最近一次42人通過,袁老師憑借愈挫愈勇的干勁克服種種困難,為學生帶去更多的就業機會和就業希望。
    疫情期間,很多學生申請提前工作式學習,為了對學生負責、對學校負責、對企業負責,袁老師主動帶領同事于線上對學生進行一對一的技術、面試和簡歷指導并考核,保障學生順利進入及完成工作式學習,學到更多有用的技術,并在學生工作后持續提供強大的后盾服務,如此全方位的付出獲得了眾多學生的感恩。
    袁老師恪盡職守,在今年線下復課后長期陪伴學生,他是備受學生與家長尊敬、愛戴、信賴的“大家長”,也是所有傳智人學習與踐行價值觀的標桿與榜樣。

    韓小姣(2020年度優秀老師)

    韓小姣老師為了讓學生可以學習大數據全套課程,他努力鉆研和精進教學,如今授課寬度已達大數據全套課程。

    韓小姣老師是目前傳智專修學院大數據專業唯一的一位講師,為了讓學生可以學習大數據全套課程,韓老師努力鉆研和精進教學,如今授課寬度已達大數據全套課程。
    為幫助成績中后等的學生有效吸收和理解項目課程,韓老師利用課余時間會對他們進行第二遍整套課程重點、難點和易錯點的講解,仍有不理解的學生,韓老師會再講解第三遍。只要學生肯學,一旦學生遇到問題,韓老師都會認真講解,直到他們學會為止。韓老師對教學一絲不茍的例子很多,例如在就業階段的一對一項目考核中,每天晚自習進行考核,為了保證他們完全理解易錯點,韓老師每考核一人便解釋一遍,項目涉及的拉鏈表、架構等50%的技術點講解了近40遍,但韓老師不覺得辛苦,因為學生們真的進步了。
    韓老師也一直致力于探索新的教學模式——為了讓學生徹底吸收課程,他將知識點以動畫形式教授,實施行為教學(難點技術游戲化)、情景教學(軟件嵌套關系實體化)。為了讓大家了解真實開發環境,他帶領學生進入機房學習,在教室拆解服務器,拆解硬盤,通宵實踐項目,韓老師希望以這種方式減少學生對未來工作的恐懼,以平和、自信的心態順利就業。
    2020年,在疫情嚴重階段的網課期間,一名學生因身體高燒被要求進行核酸檢測,當時父母不在身邊,學生在極度害怕之際聯系到韓老師,為了減少學生的不安,韓老師一直與學生電話連線,耐心、冷靜地安慰學生,并囑咐學生在路上務必做好個人防護。擔心學生因身體虛弱出現問題,韓老師每隔半小時打一次電話。當最終確診只是普通高燒而不是新冠肺炎時,韓老師才安下心來,學生也因為韓老師家人般的關愛對其更加信任和依賴。
    韓老師是可敬的,更是溫暖的,可親的。在學生們返校后的14天隔離期和解除隔離后的封閉式管理期間,為了讓學生的生活更便利,即使有后勤老師在,韓老師依然選擇親自為同學們采購日常用品并親自送達。韓老師所做的事情已經超出了很多人對大學老師的認知,他讓傳智專修學院充滿人情味。

    唐昌濤(一級榮譽獲得者)

    唐昌濤老師為人正派,作風樸實,具有強烈的事業心和責任感,在平凡的崗位上,始終把教書育人管理育人、服務育人貫穿在日常的工作中。

    唐昌濤老師為人正派,作風樸實,具有強烈的事業心和責任感,在學生處學管老師這一平凡的崗位上,始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在日常的工作中。
    在國家疫情防控常態化的嚴格要求下,他主動請纓,全副武裝地在學生公寓與學生同吃同住50天,保障了2018級和2019級全體學生的返校工作以及2020級新生的開學工作。
    除安排核酸檢測工作外,唐昌濤老師每天24小時待命,在30多度的高溫環境中從頭到腳穿著防護服,點對點地給隔離的學生提供早中晚體溫測量記錄、三餐預訂遞送、上下午開水運送以及其他各類物品快遞遞送等服務。累計送餐14000多份,運送生活物品2000多件,及時處理應急事件100多起,為學生順利開學做出了極大的貢獻。

    任林達(一級榮譽獲得者)

    任林達老師工作上兢兢業業,任勞任怨,認真負責,用自己的行動實踐集團的教育理念,高度契合學校價值觀,用自己成果來樹立學校的口碑。

    任林達老師于2019年8月份入職傳智,在過去的這段時間里,他在工作上兢兢業業,任勞任怨,認真負責,用自己的行動實踐集團的教育理念,高度契合學校價值觀,用自己成果來樹立學校的口碑。作為一名初入教育行業的老師,在2019學年中,帶領著18級Java1234月考連續包攬第一第二,通過率第一,讓兩個期末平均分43,47分的班級,變成了平均分88,89的優秀班級!
    周六周末主動加班,給末位學生補課,改變末位學生對學習的態度,在第二次月考試,在第二次月考的時候Java12,34兩個班的通過率達到了91.8%和91.32%。

    我并不是孤軍作戰,到處都有我們老師在各個崗位上努力的身影,而我,只是其中最平凡的那一個。

    唐昌濤(一級榮譽獲得者)

    傳智專修學院學生處學管老師

    學生榮譽

    任鑫磊

    “優秀學生會干部” “宿遷市優秀共青團員”

    一年來,在老師與同學們的支持和指導下,他慢慢懂得了為人處事之道,也養成了良好的行為習慣,并且用真心服務大家。

    徐弘祖

    “卓越傳智人” “一等獎學金獲得者”

    徐弘祖努力上進,樂于助人,有責任心有耐心,帶領組員完成各項學習任務,積極配合老師和輔導員工作,學習成績優異。

    李澤霖

    “卓越傳智人” “一等獎學金獲得者”

    李澤霖在第一學年中,先后就職團隊組長與班長。在團隊方面,強化組員的團隊思維,互幫互助帶領組員成績穩步上升,團隊成績穩居班級第一。

    周文均

    “卓越傳智人” “一等獎學金獲得者”

    周文均學習成績優異,一直保持班級前五名的名次。積極上進的他熱衷于幫助并帶領周圍的人一起學習,參與并配合班干部、學校的安排。

    牟振杰

    “卓越傳智人” “一等獎學金獲得者”

    在班級學習中,牟振杰認真努力,學習上進,待人友好,經常為班級同學解決學習上的疑問和問題。

    邱鑫程

    “卓越傳智人” “一等獎學金獲得者”

    邱鑫程自入學以來,勤奮向上,踏實進取,勤儉節約,幫助家里減輕負擔,還積極幫助其他困難同學;為人忠誠正直,學習刻苦認真,取得了良好成績。

    奚斌

    “卓越傳智人” “一等獎學金獲得者”

    進入傳智專修學院,奚斌一直秉承著“力學篤行,志存高遠”的校訓,在學習、思想、實踐和身心等各個方面嚴格的要求自己,努力做到求是。

    劉清華

    “卓越傳智人” “一等獎學金獲得者”

    劉清華始終保持著積極向上的心態,時時以高標準要求自己,努力做到全面發展。在思想上,他擁有有良好的價值觀,會時刻關注著黨和國家以及的發展形勢。

    范志偉

    “卓越傳智人” “一等獎學金獲得者”

    范志偉作為班長,積極起到帶頭模范作用,他說,這不僅是為了自己,更重要的是為了班上的其他同學。

    朱熊杰

    “宿遷市優秀共青團員” “優秀學生會干部”

    朱雄杰從進入大學以來一直擔任java34班的學習委員,曾獲得“學習先鋒”“樂于助人”“蒂花之秀”“最佳判官”“一等獎學金”得等榮譽稱號。

    王永強

    “卓越傳智人” “一等獎學金獲得者”

    在入學一年的時間里,王永強始終保持著,積極向上的心態,時時以高標準要求自己努力做到全面發展。

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