自建校以來，傳智專修學院不斷涌現出很多優秀的教師和學生，他們在挑戰面前不懼聲色，一直默默付出，為我們做出了杰出的榜樣。
傳智人不是一個人，而是由每一個具有優秀品質、值得我們學習的你、我、他組成。
教師榮譽
梁桐(2018年度優秀傳智人)
梁桐老師在工作上不遺余力，對教學課程的精雕細琢，讓他不管面對多么復雜的課堂都游刃有余。
梁桐老師在工作上不遺余力，對教學課程的精雕細琢，讓他不管面對多么復雜的課堂都游刃有余。
自2012年入職以來，在優秀講師的道路上不斷進步。在 2018年12月9日《教學質量標準2.0》考核中位居沭陽校區第一名，優質的授課內容有目共睹。
從Java基礎全套、Java Web全套、SSH框架、SSM框架、醫藥項目、BOS項目，再到品優購項目，他樣樣精通，是目前唯一一名可以教授Java全套課程的講師。
潛心課程設計，精準編寫了Java基礎課程文檔、 Java Web課程文檔、SSM框架文檔、醫藥項目文檔，并優化了BOS項目文檔與品優購項目文檔，為大家提供了可落地的項目文檔。
除此之外，梁老師備課效率高，半年時間完成了兩個項目的備課任務，并不斷利用自身資源為學校推薦業內優秀大數據講師，聯系、跟進學生招生工作，營造了正能量的工作氛圍。
自2012年入職以來，在優秀講師的道路上不斷進步。在 2018年12月9日《教學質量標準2.0》考核中位居沭陽校區第一名，優質的授課內容有目共睹。
從Java基礎全套、Java Web全套、SSH框架、SSM框架、醫藥項目、BOS項目，再到品優購項目，他樣樣精通，是目前唯一一名可以教授Java全套課程的講師。
潛心課程設計，精準編寫了Java基礎課程文檔、 Java Web課程文檔、SSM框架文檔、醫藥項目文檔，并優化了BOS項目文檔與品優購項目文檔，為大家提供了可落地的項目文檔。
除此之外，梁老師備課效率高，半年時間完成了兩個項目的備課任務，并不斷利用自身資源為學校推薦業內優秀大數據講師，聯系、跟進學生招生工作，營造了正能量的工作氛圍。
楊文林(2019年度優秀教師)
自加入傳智播客以來，楊老師一直對學生專注付出，對課程一絲不茍，深刻踐行傳智播客責任、創新和育人價值觀。
自加入傳智播客以來，楊老師一直對學生專注付出，對課程一絲不茍，深刻踐行傳智播客責任、創新和育人價值觀。
楊老師對學生全心全意付出，一位2018級全棧應用開發專業的學生因家庭非常困難而自卑，不善與人交際，成績排名中下等。在學生因父親去世請假15天期間，楊老師一直心系學生并與學生保持聯絡、給予安慰。在學生情緒好轉后，楊老師就開始幫助其遠程電話授課，并同時提供給學生喪假期間錯過的課程學習資料，最大程度保證了學生的學習進度。在楊老師的不斷鼓勵與幫助下，學生逐漸走出低谷，并樹立信心，學習成績也提高至中上等水平。
為了幫助學生鞏固前一學期所學，并更好地吸收第二學期課程，楊老師利用2018年寒假開設直播課程，每晚10點至11點為學生直播授課，有時甚至持續到夜里12點，結束后依然為學生電話輔導至凌晨2點，甚至在除夕這個萬家團圓的日子里也堅持為學生輔導。持續一個月的辛苦付出，學生們備受感動，積極高效完成寒假作業。
同時，為了讓學生更好地成長，楊老師經常利用休息時間去了解每一位同學的學習吸收情況。例如，楊老師每周三和周六會帶領助理講師及輔導員對2個班級的118名同學進行嚴格的一對一考核，考核完畢為學生量身制定學習計劃，持續陪伴輔導，大大提升了學生的學習熱情，最終2018級全棧班的考試成績在校區名列前茅。
在之前的課程體系中，MySQL課程只有1天，學生對這門課程的掌握遠遠不足以解決實際開發工作中遇到的問題。因此為了讓學生收獲更多、更強的專業技能，楊老師主動申請優化2018級全棧班的課程，將課時提高至10天，豐富和拓展了更多知識點，加深了對MySQL課程的講解，幫助學生對MySQL課程掌握得更加全面。
楊老師對學生全心全意付出，一位2018級全棧應用開發專業的學生因家庭非常困難而自卑，不善與人交際，成績排名中下等。在學生因父親去世請假15天期間，楊老師一直心系學生并與學生保持聯絡、給予安慰。在學生情緒好轉后，楊老師就開始幫助其遠程電話授課，并同時提供給學生喪假期間錯過的課程學習資料，最大程度保證了學生的學習進度。在楊老師的不斷鼓勵與幫助下，學生逐漸走出低谷，并樹立信心，學習成績也提高至中上等水平。
為了幫助學生鞏固前一學期所學，并更好地吸收第二學期課程，楊老師利用2018年寒假開設直播課程，每晚10點至11點為學生直播授課，有時甚至持續到夜里12點，結束后依然為學生電話輔導至凌晨2點，甚至在除夕這個萬家團圓的日子里也堅持為學生輔導。持續一個月的辛苦付出，學生們備受感動，積極高效完成寒假作業。
同時，為了讓學生更好地成長，楊老師經常利用休息時間去了解每一位同學的學習吸收情況。例如，楊老師每周三和周六會帶領助理講師及輔導員對2個班級的118名同學進行嚴格的一對一考核，考核完畢為學生量身制定學習計劃，持續陪伴輔導，大大提升了學生的學習熱情，最終2018級全棧班的考試成績在校區名列前茅。
在之前的課程體系中，MySQL課程只有1天，學生對這門課程的掌握遠遠不足以解決實際開發工作中遇到的問題。因此為了讓學生收獲更多、更強的專業技能，楊老師主動申請優化2018級全棧班的課程，將課時提高至10天，豐富和拓展了更多知識點，加深了對MySQL課程的講解，幫助學生對MySQL課程掌握得更加全面。
袁新奇(2019年度優秀傳智人 2020年度優秀老師)
袁老師恪盡職守，在今年線下復課后長期陪伴學生，他是備受學生與家長尊敬、愛戴、信賴的“大家長”，也是所有傳智人學習與踐行價值觀的標桿與榜樣。
堅持對學生負責，為大學課程極力做好實戰研發
袁新奇老師是傳智專修學院Java專業的創始講師之一，為了完成大學教育課程體系中項目實戰應用的快速轉化，他一邊上課一邊研發，很長一段時間內，袁老師早七點到晚十點地陪伴學生，同時為保證高效研發，他回到家休息片刻，并在凌晨三點起床工作，只為能讓學生快速學到最新的、最適合的課程。
袁老師因材施教，堅持對每一位學生負責。在帶2018級1 2班和3 4班時，袁老師面對各種“問題”學生，沒有消極處理，而是積極制定輔導方案。對于因上課睡覺導致成績下降的同學，為其規劃“三步走”提升策略，即通過樹立目標、查漏補缺、表揚激勵，幫助學生樹立自信，提升成績，目前學生已實習多月，技術能力得到企業高度認可。對于學習能力強，但因“懶惰”導致成績一般的同學，袁老師與學生建立“賭約”，通過花樣激勵激發學生的學習動力，學生深知袁老師的用心良苦，在成績提升的同時，也在不斷互動中與袁老師建立了深厚情誼。
袁老師不僅為自己的班級付出，在帶其他班時也是做到了200%的努力。當其他專業的學生想要學習Java時，他主動承擔講授任務，為了保證和強化吸收效果，一周至少對學生進行兩次考核，不僅自己出考題，而且利用晚自習和周末耐心輔導未通過考核的學生。從第一次只有10人通過考核，到第二次18人，第三次25人，再到最近一次42人通過，袁老師憑借愈挫愈勇的干勁克服種種困難，為學生帶去更多的就業機會和就業希望。
疫情期間，很多學生申請提前工作式學習，為了對學生負責、對學校負責、對企業負責，袁老師主動帶領同事于線上對學生進行一對一的技術、面試和簡歷指導并考核，保障學生順利進入及完成工作式學習，學到更多有用的技術，并在學生工作后持續提供強大的后盾服務，如此全方位的付出獲得了眾多學生的感恩。
袁老師恪盡職守，在今年線下復課后長期陪伴學生，他是備受學生與家長尊敬、愛戴、信賴的“大家長”，也是所有傳智人學習與踐行價值觀的標桿與榜樣。
袁新奇老師是傳智專修學院Java專業的創始講師之一，為了完成大學教育課程體系中項目實戰應用的快速轉化，他一邊上課一邊研發，很長一段時間內，袁老師早七點到晚十點地陪伴學生，同時為保證高效研發，他回到家休息片刻，并在凌晨三點起床工作，只為能讓學生快速學到最新的、最適合的課程。
袁老師因材施教，堅持對每一位學生負責。在帶2018級1 2班和3 4班時，袁老師面對各種“問題”學生，沒有消極處理，而是積極制定輔導方案。對于因上課睡覺導致成績下降的同學，為其規劃“三步走”提升策略，即通過樹立目標、查漏補缺、表揚激勵，幫助學生樹立自信，提升成績，目前學生已實習多月，技術能力得到企業高度認可。對于學習能力強，但因“懶惰”導致成績一般的同學，袁老師與學生建立“賭約”，通過花樣激勵激發學生的學習動力，學生深知袁老師的用心良苦，在成績提升的同時，也在不斷互動中與袁老師建立了深厚情誼。
袁老師不僅為自己的班級付出，在帶其他班時也是做到了200%的努力。當其他專業的學生想要學習Java時，他主動承擔講授任務，為了保證和強化吸收效果，一周至少對學生進行兩次考核，不僅自己出考題，而且利用晚自習和周末耐心輔導未通過考核的學生。從第一次只有10人通過考核，到第二次18人，第三次25人，再到最近一次42人通過，袁老師憑借愈挫愈勇的干勁克服種種困難，為學生帶去更多的就業機會和就業希望。
疫情期間，很多學生申請提前工作式學習，為了對學生負責、對學校負責、對企業負責，袁老師主動帶領同事于線上對學生進行一對一的技術、面試和簡歷指導并考核，保障學生順利進入及完成工作式學習，學到更多有用的技術，并在學生工作后持續提供強大的后盾服務，如此全方位的付出獲得了眾多學生的感恩。
袁老師恪盡職守，在今年線下復課后長期陪伴學生，他是備受學生與家長尊敬、愛戴、信賴的“大家長”，也是所有傳智人學習與踐行價值觀的標桿與榜樣。
韓小姣(2020年度優秀老師)
韓小姣老師為了讓學生可以學習大數據全套課程，他努力鉆研和精進教學，如今授課寬度已達大數據全套課程。
韓小姣老師是目前傳智專修學院大數據專業唯一的一位講師，為了讓學生可以學習大數據全套課程，韓老師努力鉆研和精進教學，如今授課寬度已達大數據全套課程。
為幫助成績中后等的學生有效吸收和理解項目課程，韓老師利用課余時間會對他們進行第二遍整套課程重點、難點和易錯點的講解，仍有不理解的學生，韓老師會再講解第三遍。只要學生肯學，一旦學生遇到問題，韓老師都會認真講解，直到他們學會為止。韓老師對教學一絲不茍的例子很多，例如在就業階段的一對一項目考核中，每天晚自習進行考核，為了保證他們完全理解易錯點，韓老師每考核一人便解釋一遍，項目涉及的拉鏈表、架構等50%的技術點講解了近40遍，但韓老師不覺得辛苦，因為學生們真的進步了。
韓老師也一直致力于探索新的教學模式——為了讓學生徹底吸收課程，他將知識點以動畫形式教授，實施行為教學(難點技術游戲化)、情景教學(軟件嵌套關系實體化)。為了讓大家了解真實開發環境，他帶領學生進入機房學習，在教室拆解服務器，拆解硬盤，通宵實踐項目，韓老師希望以這種方式減少學生對未來工作的恐懼，以平和、自信的心態順利就業。
2020年，在疫情嚴重階段的網課期間，一名學生因身體高燒被要求進行核酸檢測，當時父母不在身邊，學生在極度害怕之際聯系到韓老師，為了減少學生的不安，韓老師一直與學生電話連線，耐心、冷靜地安慰學生，并囑咐學生在路上務必做好個人防護。擔心學生因身體虛弱出現問題，韓老師每隔半小時打一次電話。當最終確診只是普通高燒而不是新冠肺炎時，韓老師才安下心來，學生也因為韓老師家人般的關愛對其更加信任和依賴。
韓老師是可敬的，更是溫暖的，可親的。在學生們返校后的14天隔離期和解除隔離后的封閉式管理期間，為了讓學生的生活更便利，即使有后勤老師在，韓老師依然選擇親自為同學們采購日常用品并親自送達。韓老師所做的事情已經超出了很多人對大學老師的認知，他讓傳智專修學院充滿人情味。
為幫助成績中后等的學生有效吸收和理解項目課程，韓老師利用課余時間會對他們進行第二遍整套課程重點、難點和易錯點的講解，仍有不理解的學生，韓老師會再講解第三遍。只要學生肯學，一旦學生遇到問題，韓老師都會認真講解，直到他們學會為止。韓老師對教學一絲不茍的例子很多，例如在就業階段的一對一項目考核中，每天晚自習進行考核，為了保證他們完全理解易錯點，韓老師每考核一人便解釋一遍，項目涉及的拉鏈表、架構等50%的技術點講解了近40遍，但韓老師不覺得辛苦，因為學生們真的進步了。
韓老師也一直致力于探索新的教學模式——為了讓學生徹底吸收課程，他將知識點以動畫形式教授，實施行為教學(難點技術游戲化)、情景教學(軟件嵌套關系實體化)。為了讓大家了解真實開發環境，他帶領學生進入機房學習，在教室拆解服務器，拆解硬盤，通宵實踐項目，韓老師希望以這種方式減少學生對未來工作的恐懼，以平和、自信的心態順利就業。
2020年，在疫情嚴重階段的網課期間，一名學生因身體高燒被要求進行核酸檢測，當時父母不在身邊，學生在極度害怕之際聯系到韓老師，為了減少學生的不安，韓老師一直與學生電話連線，耐心、冷靜地安慰學生，并囑咐學生在路上務必做好個人防護。擔心學生因身體虛弱出現問題，韓老師每隔半小時打一次電話。當最終確診只是普通高燒而不是新冠肺炎時，韓老師才安下心來，學生也因為韓老師家人般的關愛對其更加信任和依賴。
韓老師是可敬的，更是溫暖的，可親的。在學生們返校后的14天隔離期和解除隔離后的封閉式管理期間，為了讓學生的生活更便利，即使有后勤老師在，韓老師依然選擇親自為同學們采購日常用品并親自送達。韓老師所做的事情已經超出了很多人對大學老師的認知，他讓傳智專修學院充滿人情味。
唐昌濤(一級榮譽獲得者)
唐昌濤老師為人正派，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，在平凡的崗位上，始終把教書育人管理育人、服務育人貫穿在日常的工作中。
唐昌濤老師為人正派，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，在學生處學管老師這一平凡的崗位上，始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在日常的工作中。
在國家疫情防控常態化的嚴格要求下，他主動請纓，全副武裝地在學生公寓與學生同吃同住50天，保障了2018級和2019級全體學生的返校工作以及2020級新生的開學工作。
除安排核酸檢測工作外，唐昌濤老師每天24小時待命，在30多度的高溫環境中從頭到腳穿著防護服，點對點地給隔離的學生提供早中晚體溫測量記錄、三餐預訂遞送、上下午開水運送以及其他各類物品快遞遞送等服務。累計送餐14000多份，運送生活物品2000多件，及時處理應急事件100多起，為學生順利開學做出了極大的貢獻。
在國家疫情防控常態化的嚴格要求下，他主動請纓，全副武裝地在學生公寓與學生同吃同住50天，保障了2018級和2019級全體學生的返校工作以及2020級新生的開學工作。
除安排核酸檢測工作外，唐昌濤老師每天24小時待命，在30多度的高溫環境中從頭到腳穿著防護服，點對點地給隔離的學生提供早中晚體溫測量記錄、三餐預訂遞送、上下午開水運送以及其他各類物品快遞遞送等服務。累計送餐14000多份，運送生活物品2000多件，及時處理應急事件100多起，為學生順利開學做出了極大的貢獻。
任林達(一級榮譽獲得者)
任林達老師工作上兢兢業業，任勞任怨，認真負責，用自己的行動實踐集團的教育理念，高度契合學校價值觀，用自己成果來樹立學校的口碑。
任林達老師于2019年8月份入職傳智，在過去的這段時間里，他在工作上兢兢業業，任勞任怨，認真負責，用自己的行動實踐集團的教育理念，高度契合學校價值觀，用自己成果來樹立學校的口碑。作為一名初入教育行業的老師，在2019學年中，帶領著18級Java1234月考連續包攬第一第二，通過率第一，讓兩個期末平均分43，47分的班級，變成了平均分88，89的優秀班級！
周六周末主動加班，給末位學生補課，改變末位學生對學習的態度，在第二次月考試，在第二次月考的時候Java12，34兩個班的通過率達到了91.8%和91.32%。
周六周末主動加班，給末位學生補課，改變末位學生對學習的態度，在第二次月考試，在第二次月考的時候Java12，34兩個班的通過率達到了91.8%和91.32%。
